专业群的人才培养水平要与时俱进，离不开师生的国际交流与活动参与。其中，组织师生积极参与国际化的设计竞赛，让师生在国际竞赛平台上同台竞技，可以有效提升师生的综合设计能力，加强师生的国际化视野。

一、以赛促教，以赛促学

家具设计与制造专业群在教学实践中，遵循“以赛促教、以赛促学”的课程模式。在教学过程中打破常规,形成了“实践活动—创作主题—赛事指导—赛后总结—成果转化”的递进式竞赛闭环体系。

针对每年的国际设计赛项，以每个设计竞赛为项目管理单位，以赛题转课题，指导专业教师负责带队，学生成组参加竞赛。在竞赛活动中师生通过完成计划组织、任务分配、团队协作、方案创新、解决问题与反馈等一系列任务，不断储备竞赛经验，锻炼自身的专业素养与设计能力，开拓国际化视野。

图1 递进式竞赛闭环

实践中，竞赛过程不止于作品提交阶段，更加注重学生对参赛的经验总结，审视自身的优势与不足，为下一次参赛做充足的准备。此外，课程教师团队鼓励学生创作的设计作品走向市场、服务社会，实现社会化多元成果转化。课程通过以上闭环体系的实践，实现了竞赛驱动成果的循环增效，提升了竞赛驱动教学的育人效果。

二、成果丰硕，屡获大奖

2021年，谢穗坚老师“Fun Together”作品斩获德国IF设计奖德国IF设计奖项是国际最著名的设计比赛之一。获得国际大奖是教师们在往常教学中不断探索、不断创新努力的结果。“Fun Together”也是谢穗坚为佛山尚怡家具有限公司所属品牌“乐雅轩”设计的产学研成果作品。作品缘起小孩在家里的活动游戏空间受限，为了解决这个痛点，谢老师基于客厅家具产品的重塑，创造性地把蹦床、平衡木、滑梯等多种功能与一般沙发的普通坐卧功能结合在一起。设计方案最终打动了国际评委，获得了国际IF设计大奖。获奖后，多家媒体争相报导宣传。

图2 谢穗坚获奖产品效果图

  图3 谢穗坚老师接受媒体采访图       图4南方日报媒体报导图

家具设计与制造专业群一直坚持“以赛促教、以赛促学”的教学模式，鼓励师生积极参与各类竞赛。通过多年的沉淀和努力，近年来专业群的教师在国际赛项上也开始暂露头角，如家具艺术设计专业的柳毅老师，与2020年先后获得了两项韩国KDESIGN AWARD优秀奖、一项法国Mademoiselle奖。

    图5韩国KDESIGN获奖证书      图6法国Mademoiselle获奖证书