欧笑杭老师在思想上能坚持四项基本原则，认真贯彻党的思想、方针、政策，热爱本职工作，关心爱护学生，积极配合学校做好各方面工作。欧老师从事班主任工作已有多年，熟悉班级建设和学生工作规律，实事求是，作风民主，爱护学生，尊重学生，工作细致认真，坚持开展班级学风教育，并取得了较好成绩。
一、责任心
刚送走02级理科班的毕业生时，系领导希望她能接手带04小教文科班或06小教（2）班。等她带完04小教文科班后，系领导又希望再接手带06小教文科班。这两个班都是问题较多的班级，为了带好这些班级，她经常利用课余时间找学生谈心、交换意见，及时与家长沟通，多方形成合力，想办法促使学生进步。经过一番努力，所带的班级都有了不同程度的进步。例如06小教文科班以前迟到、旷课的现象比较严重，为了改变这种现象，欧老师除了正面引导外，每周一第8节课后，她都留下来陪迟到、旷课的同学练习半个小时以上的粉笔字或钢笔字，迟到、旷课的现象大有改观。
二、爱心
爱心是班主任走进学生心里的法宝。“教育者，爱胜过一切”，欧老师把这句话时刻铭记心间，工作中倾注满腔热情。作为班主任的她，对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，不仅在生活上、学习上、工作上去关心他们，还关心他们为人处世的态度和方法。当欧老师知道学生在工作或学习上遇到困难时，都能及时给予指导和帮助；学生生病时，她能打个电话或发个信息问候，叮嘱他们要注意身体；学生生活有困难时，她会尽自己的能力给予帮助。欧老师曾借3000元给02级理科班黄丽萍同学交学费，帮家庭变故大、准备辍学的吴嘉欣同学改变生活态度，积极面对生活。
三、细心
俗话说：“教育无小事，细节决定成败”。欧老师注意在一些细节上下功夫，从而使班级管理工作得以顺利开展。她每接手一个班的班主任后，都会注意配备好班干部，明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。在课余时间，欧老师能经常下班后到学生宿舍，了解学生的思想动态，一旦发现问题，马上解决。对一些问题学生，不断提醒他们改正错误。02小教文科班、04小教文科班和06小教文科班都有几个同学出现经常迟到或旷课的现象，其中有的多科不及格面临退学，在欧老师耐心细致的教育下，这些学生都有了明显的进步，有的甚至彻底改变了不良的现象，班风也有了明显的好转。
