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“三劳共育 三阶递进 五位一体”劳育实践
2021-07-05
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金华职业技术学院探索“一对多”现代学徒制新模式 破解中小微企业人才需求难题
2021-06-25
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广东轻工：“152”模式打通产教融合“最后一公里”
2021-06-03
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“双高”建设视域下高职学校中华优秀传统文化育人模式研究与实践
2021-05-07
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培育世界级智能装备产业集群
2021-04-12
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江苏经贸职业技术学院构建教学质量综合评价新范式
2021-04-02
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重庆工业职业技术学院车辆工程学院：构建科学体系 实现立德树人
2021-03-25
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常州机电“导师制”培育杰出学生 双重引导提升“育人”厚度和深度
2020-12-18
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助力中国制造 全面推进现代学徒制
2020-12-10
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集群发展背景下专业课程怎么建 ——以金华职业技术学院学前教育专业群课程建设为例
2020-12-01
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双高”建设归根到底 要让学生有获得感
2020-11-23
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对接产业需求 服务地方发展
2020-11-09
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跨专业课程理实一体化的关键在哪
2020-10-13
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江西旅游商贸职业学院打造校企合作“3+3”模式
2020-09-01
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无锡商业职业技术学院：政行企校共建现代建筑产业人才培养培训基地 携手培养职业技能人才
2020-08-19
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杨凌职业技术学院：深化实践育人 提升学生核心竞争力
2020-08-07
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深度融合，精准督导：携手企业参与质量监控永远在路上
2020-05-15
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双元制职教18年 校企合作形式多
2020-04-16
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探索线下线上混合教学新模式
2020-04-14
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把握疫情下数字化转型发展机遇
2020-02-27